Comment les notes et les bulletins peuvent refléter et renforcer les stéréotypes de genre - Le Monde
Les appréciations scolaires peuvent véhiculer des représentations genrées, en valorisant davantage l’application des filles et les capacités d’intuition ou d’initiative des garçons. Cet article analyse comment les pratiques d’évaluation peuvent contribuer à renforcer certains stéréotypes dès l’école.
https://www.lemonde.fr/societe/arti...
Comment les appréciations scolaires peuvent varier en fonction du sexe des élèves - Institut des Politiques Publiques (IPP)
Cette étude examine les différences dans les commentaires formulés par les enseignants selon le sexe des élèves. Elle met en lumière la manière dont les appréciations scolaires peuvent parfois refléter des attentes et des perceptions différentes envers les filles et les garçons.
https://www.ipp.eu/wp-content/uploa...
Des chiffres de données internationales sur la violence à l’égard des femmes et des filles, pour mieux comprendre l’ampleur de ce phénomène sur le plan mondial - ONU Femmes
Cette ressource présente des données internationales sur l’ampleur des violences faites aux femmes et aux filles. Elle permet de mieux comprendre les différentes formes de violences, leurs impacts et les enjeux liés à leur prévention.
https://www.unwomen.org/fr/articles...
La tour Eiffel va honorer pour la postérité 72 femmes de science - Le Monde
La tour Eiffel mettra à l’honneur des femmes scientifiques longtemps invisibilisées dans l’histoire des sciences. Cette initiative vise à valoriser leurs contributions et à renforcer la reconnaissance de la place des femmes dans la recherche.
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L’égalité entre les hommes et les femmes au travail marque le pas - Courrier International
Cet article revient sur le ralentissement des progrès en matière d’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes. Il met en évidence les obstacles persistants liés aux écarts de carrière, de rémunération et d’accès aux responsabilités.
https://www.courrierinternational.c...
